澄江市撫仙湖東岸的海鏡小學，近年來在新時代鄉村教育的沃土上深耕不輟，將“五育并舉”教育理念融入辦學治校的每一環節，繪就一幅生動鮮活的育人畫卷。

清晨的海鏡小學，操場上潔凈無雜、教室窗明幾凈，“凈能生美”的理念已內化為師生的自覺行動。閱覽室里，孩子們或坐或立，只聽得見書頁翻動的聲音；書法教室里墨香氤氳，學生凝神屏氣，一筆一畫皆是對傳統文化的敬畏，“靜能生慧”的內涵在此刻具象化。

當鈴聲響起，校園瞬間迸發“競”的活力。籃球場上，社團訓練熱火朝天，傳球、運球、投籃，每一個動作盡顯少年風采。除了籃球社團，學校其他社團活動同樣精彩，對塑造學生德智體美勞全面發展具有積極作用。

豐富多元的社團活動背后，是學校嚴格落實“雙減”政策，力促學生全面發展、推動教育公平、提高教學質量，潛心構建健康教育生態的生動寫照。

與此同時，另一番“鏡”的實踐正在上演。身著校服的學生手持垃圾袋，沿湖岸細致清理廢棄物，這是學校“紅領巾小手拉大手”守護母親湖環保實踐活動的日常縮影。每月一次的固定活動，讓“綠水青山就是金山銀山”的理念根植師生心中，“鏡能生智”的課堂在撫仙湖畔生動鋪展。

在教學管理與師資建設中，“敬”的傳承從未停歇。學校緊扣“質量立校、科研興校”主軸，推進骨干教師與新教師“雙培養”，落實教學計劃、常態督查、實效輔導的提質“三部曲”。“1+1”師徒結對的青藍工程里，黨員教師帶頭示范，骨干教師引領方向，青年教師快速成長。

從課堂專注到賽場拼搏，從湖畔實踐到教師隊伍“傳幫帶”，海鏡小學推動“雙減”政策落地生根、“雙升”工程質量提升，為鄉村教育發展提供生動樣本。（通訊員 高嘉蓉 趙成杰）